一、资助者的心愿
以凌明骥、张元达、汪其桐三位先生出资成立的三犬基金会，爱心资助大陆贫困学生。基金会委托汪其桐先生具体掌管。三犬基金会对于大陆落后的农村教育事业和贫困儿童就学特别关注，愿意为他们奉献一点爱心。2004年三犬基金会和滋根基金会（本名：中国滋根乡村教育与发展促进会）协商，三犬基金会出资以滋根基金会的名义资助。三犬基金会遵从滋根基金会的资助理念、资助精神和运作模式。选择经济落后地区，农村贫困家庭的学生为资助对象。以小学为主，以女童为主。实施长期资助。为了开展这项工作需要在当地寻找适合的自愿者。最好是刚退休、有一定的社会资源、有爱心，愿意作义工的人士。汪其桐先生在武汉的亲哥哥胡昌民和成都的堂姐夫涂泽伟正好符合这样的条件。2004年汪其桐召集胡昌民和涂泽伟到北京清华大学工字厅接受滋根基金会负责人杨贵平和童小溪的两天培训。两位都十分乐意做爱心使者，汪其楠负责湖北的资助事务，涂泽伟负责四川的资助事宜。从那天开始滋根在湖北和四川的资助不知不觉走过了八年。
二、资助运作模式
1.地区选择
出于我的年龄、身体以及资助行动的安全等诸多因素考虑，没有选择四川阿坝、甘孜、凉山等少数民族贫困地区，而是选择成都市周围经济落后的远郊山区市县。利用我在九三学社、政协、监察局工作的社会资源以及对当地教育情况的了解，确定金堂、大邑、彭州、崇州、浦江、邛崃、新津、旺苍等八个市县为资助对象。
2.学校确定
以小学为主，以其他社会资助没有覆盖或者是覆盖比较少的学校为主。
3.学生确定
学生申请，乡镇府书面证明并公示，学校审核，联络员复核确认。
4.教育局申请
教育局根据滋根基金会给的金额，制定出资助方案，向基金会提出书面申请。
5.签订合同
滋根基金会同意教育局的申请后与之签订资助合同。2004年——2007年签订了为期三年的合同。之后由于担忧主观或者客观的因素产生变数，所以从2008年开始签订为期一年的合同，但是合同条款中特别注明一条，只要双方书面同意第二年可以继续执行，事实上从2008年到2011年都是如此运行。6.资助金流程
三犬基金会→滋根基金会→受助地区教育局→受助学校→受助学生。教育局开出总金额收据，2009年以前由我收集集中以后寄往北京办公室，2009年以后由受助地区教育局直接给个北京办公室。
7.资助金发放
学校举行发放助学金仪式，由受助学生、受助学生家长，学校领导和老师参加。学生或家长签字。2009年以前学生签名册由我保存，2009年以后由于审计的需要寄给北京。作为联络员的我，每年参加部分学校的发放仪式。
8.与学生座谈
把资助者的爱心善举变为零距离的人性关怀。我到学校往往要邀请受助学生聊天座谈。我们不说官话，不说空话，不说感谢，不说贫困。我说我的童年，大家说自己的理想与希望，敞开心扉老少共谈你一言我一语，大家在笑声中享受快乐，在言语中建立互信。我祝福大家长大了回首当年，不因碌碌无为而羞耻，不应虚度年华而悔恨，少年不努力，老大徒悲伤。我让他们在轻松愉快的笑声中留下终生难忘的印象。
9.年度总结
每一个地区每年自觉的写出总结，学校也写总结。每年不少学生都写了感谢信，感谢他们并不相识，更没有见的过千里之外的滋根叔叔阿姨，他们不知道资助者是胖还是瘦，长什么模样，但是他们知道叔叔阿姨是好人。我代表出资者给学生们写回信，取名叫“春天是美好的”，“感谢时代”等。旺苍东河小学的校长把“感谢时代”刊登载他们的“小白杨”校刊上，让大家共同分享。
三、资助的三个阶段
第一阶段
2004年——2007年签订为期三年的资助合同为第一阶段。年资助金额为24万元。第二阶段
实际上从2006年应受助地区的要求就开始实施了扩容，每年增加20万元，共计每年54万元持续到2009年。
第三阶段
2009年开始，一则是基金会受金融危机的影响，二则更为重要的是政府对义务教育阶段的投入不断加大，两免一补全面覆盖，特困学生政府还提供伙食补助等等。资助地区调整为保留旺苍、大邑、彭州、金堂。金额调整为34万元（其中包括资助石棉7万元）。与此同时部分资金转向“爱的书库”。
（所有资金数目以汪其桐先生账目为准）。
八年中，在资助学生的同时，还资助大邑和彭州的一百多名困难孕产妇、学校的体育器材用品、民办教师、困难教师、学校教师培训等等。资助学校的类型有：小学、初中、高中、职高、特殊教育学校（残疾人学校）。
八年来，资助了从金堂到旺苍的八个地区（不含雅安石棉）。从小学到中学到特教的一百九十多所学校。从肖云到少男少女的几千名学生。从300元的民办教师到地震受灾的十几名贫困教师。从孕妇到产妇的上百名的农妇。三犬、滋根为四川的教育事业，为四川的贫困学生献了爱心，尽了力。
四、走访受助者
彭州的孤女两姐妹肖云和肖风。15岁的肖云和12岁肖风没有了父母、没有了爷爷奶奶，连招上门的继爷爷也去世了。家中四壁漏风，灯泡上长满了蜘蛛网，冬天没有棉被也没有棉衣，裹着衣服圈在床上过夜，食物靠邻居施舍一点过日子。滋根资助姐姐读完职中参加了工作，资助妹妹读完了中学，他们感谢滋根帮助他们走上了人生。
滋根资助彭州职中一名学生，他带我到他家里去看，父亲在床上呻吟、疼痛打滚，没有钱治病。不久学校的人告诉我，他父亲去世了。“去世了”，简简单单三个字，好轻松啊！那是一条40来岁的生命啊。多么悲凉，多么凄惨。
彭州的孕产妇。我和杨贵平会长去他家看望，妇人身边一个傻孩子，手上抱着一个滋根资助刚刚生下的小生命，丈夫在附近的一条小街上卖一点小水果，一家人那能不困难，我问他丈夫为什么不出去打工，他说，爹妈没有生那个胆。他情愿摆小摊，喝稀饭，住破屋，抱着老婆干受穷。
大邑丽春小学的杨爽，他的母亲残疾几乎不能劳动，父亲在附近打一点零工，一家人生活难以为继，她在家睡的是草窝，资助她的自愿者徐书记看到如此寒酸，不忍心当即给她买了一间床，以后每月资助她一百块钱。杨爽很乖，现在读中学，经常与资助者交流。
大邑出江小学有一位大姑娘。她大腿上长疮，肌肉都滥了，几年下来病医好了，家医穷了，无钱上不了学，滋根帮助她重新进入学校，亭亭玉立如水似花的姑娘，在座谈会上母女两用热泪来感谢滋根基金会。
无奈的超生。国家的计划生育政策已经实施了30年，但是在农村超生并不少见。究其原因至少有两点：重男轻女总想要个儿子，养儿防老，这种观点现在还有相当的市场。就是这种观念使中国男人比女人多出了3000多万，男女严重失调；其二是：农村缺少文化缺少娱乐，晚上黑灯瞎火，天黑了就上床，又不懂科学避孕“被迫”超生。真是越生越穷，越穷越生，恶性循环。在确定资助对象的时候，我曾经犹豫过，是不是应该资助超生者，我与一些同事讨论后认为，超生者也是人，也应该有生存权，同样应该享受到人权，滋根以人为本的理念，使我决定资助只认贫困，不管超生。
八年之中我拜访过不少贫困户，他们的处境像一幕幕电视剧时不时浮现在我脑海里挥之不去。我在想他们为什么贫困。生产资料太少（几分田一亩地）养不活一家人，资源匮乏（没有资源），这两者都说明他们没有生存的基础，这是先天性的因素；长期重病，重大疾病是致贫的后天因素；懒惰懒散则是贫困的致命因素。低保，上学免费。就医报销都不能改变他们的贫穷，对于大多数贫穷人们而言，他们不缺乏改变自己命运的时间和空间，缺少的是改变自己命运的志气，只有振作起来，穷则思变，才能改变自己的命运。从这个意义来讲，基金会在物资、资金扶贫的基础上思想扶贫更不可忽视。
五、滋根助学的意义
对社会教育事业而言起到了推动和补充作用。当政府全力以赴抓GDP还没有顾及到教育的困境和学生的困难时候，滋根和众多公益组织的援助推动了政府的关注；当政府的财力还没有到达哪里的时候，是滋根助学给他们打了补丁。
1.对学校起到了解困作用
当学校不得不执行政府的规定：不让一个适龄儿童失学，作为硬指标考核的政治任务，学生收进来了，钱没有收到，学校处于十分尴尬之中，是滋根和其他公益组织帮助困难学生也就是帮助学校解了难。为中国九年制普及教育做出了贡献。
2.对孩子们起到了关怀作用
当孩子渴望读书而又无钱上学，只有在校门外面转悠的时候是滋根和其他公益组织助学把他们送进了学校；当孩子们吃白饭，或者从家里带点咸菜来下饭的时候，是滋根助学让他们吃上了有点肉的菜饭；当他们小学毕业，进不了初中的时候是滋根让他们安心升学，让他们有可能去实现自己的梦想。
3.爱心的力量
邛崃一个小学生在开完助学金发放会后，悄悄给我一封感谢信，他没有胆量在大会上朗读，但他感谢叔叔阿姨之意却不能不表达。他们写信，他们发言，他们更用行动来表达，旺苍2008, 2009两届高中受助学生高考，比以往高考成绩都有提高，录取率提高到百分之八十几，他们说这是爱心的力量。爱心点燃了他们渴望改变自己命运的信心。爱心也感染他们发誓将来也要帮助别人，他们要传承中华民族的美德。让这个社会变得更好。